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Centro de Estudios Empresariales

Artículo académico

Las reglas tributarias sobre desbalances patrimoniales y la investigación del lavado de activos: el caso peruano

Artículo de divulgación científica

Acortando las distancias: acercando la investigación y las políticas de educación sanitaria en América Latina y el Caribe

Centro de Investigación para la Sostenibilidad y la Innovación Social

Artículo de divulgación científica

Marco de buenas prácticas para el pensamiento complejo en universidades latinoamericanas

Centro de Estudios Empresariales

Libro e informe técnico

Modelo abierto de pensamiento complejo para el futuro de la educación

Centro de Estudios Empresariales

Artículo de divulgación científica

Explorando la intersección entre Reglas Tributarias y Lavado de Activos en Perú

Centro de Estudios Empresariales

Artículo académico

The grounded theory approach to brand purpose equity drivers:the practitioner’s perspective

Centro de Estudios Empresariales

Artículo de divulgación científica

El enfoque de la teoría fundamentada sobre los impulsores del valor del propósito de la marca: la perspectiva del profesional

Centro de Estudios Empresariales

Artículo académico

When gender is more likely to predict pay via self-enhancement values and working hours: The role of country’s level of gender inequality

Centro de Estudios Empresariales

Artículo de divulgación científica

Motivaciones personales y contexto nacional: Desentrañando la brecha salarial

Centro de Estudios Empresariales

Artículo de divulgación científica

Distancia social, Ética y Involucramiento con las Redes Sociales: ¿Cómo interactúan?

Centro de Estudios Empresariales

Artículo académico

Social Distance, Ethics, and Engagement with Social Networks: How Do They Interact?

Centro de Estudios Empresariales

Artículo académico

Exploring the Potential of Open Innovation for Co-Creation in Entrepreneurship: A Systematic Literature Review

Centro de Estudios Empresariales

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Distancia social, Ética y Involucramiento con las Redes Sociales: ¿Cómo interactúan?

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